Entrada 2: Estrategia didáctica estructurada
Unidad 1
Motivación al Álgebra
Contenidos:
Historia del álgebra
Lenguaje algebraico
Actividad
#1. Realizar un mural
Objetivo:
Identificar el concepto y características del álgebra y generar cuestionamientos sobre el tema en los estudiantes.
Material
Vídeo Tomado de Daniel Carreón. (25 de agosto de 2021). ¿QUÉ ES EL ÁLGEBRA? Super facil-Para principiantes [Archivo de Vídeo]. https://youtu.be/EKeMeKv8c-I
Pasos:
• Un mural digital permite crear tantas publicaciones o apuntes como quieras sobre un tema, individualmente o en equipo, pueden ser en texto, con imágenes, videos, hipervínculos, etc.
•Ver el siguiente video de YouTube https://youtu.be/EKeMeKv8c-I sobre ¿QUÉ ES EL ÁLGEBRA? Super facil - Para principiantes
Con lo visto en el video, crear un mural en equipos de cuatro estudiantes, utilizando la herramienta Padlet.
Instrumento de evaluación: Mural sobre ¿Qué es el álgebra?
Técnica
de evaluación: Heteroevaluación
Enlace
de Padlet: https://es.padlet.com/
Nota:
En
clase, se mostrará la forma de acceder a la herramienta y la forma de hacer un
mural en Padlet.
Actividad
#2. Quiz (Conocimientos previos del lenguaje algebraico)
Objetivo: Identificar dificultades y fortalezas en lenguaje algebraico, para potenciar las habilidades y superar los vacíos que se presenten en el tema.
Realizar
un quiz en casa.
Pasos:
•Entrar al enlace https://b.socrative.com/login/student/ , desde tu móvil, PC o portátil.
•Digitar el nombre de la clase MARIA732
•Introduzcan su nombre y apellido completo
•Comienza el quiz, escogiendo las respuestas correctas a las cinco preguntas.
Instrumento
de evaluación: Quiz sobre conocimientos previos del lenguaje
algebraico
Técnica
de evaluación: Heteroevaluación
Herramienta
de evaluación: Realimentación
Unidad 2
Lenguaje Algebraico
Contenido
Lenguaje algebraico
Términos algebraicos
Objetivo:
Diferenciar
entre el lenguaje verbal y el lenguaje algebraico, reconociendo todas las
partes de los términos algebraicos.
Propósito: Que el estudiante comprenda la parte de matemáticas mediante ayudas tecnológicas y aprenda usar aplicaciones como GeoGebra y Educaplay.
Texto guía: Los caminos del saber
Ramírez Rincón et al. (2013). Los caminos del saber. https://www.calameo.com/read/006566418dd9541aa095f
Actividad: Juego y Test
- Explicación del lenguaje algebraico del texto guía: los caminos del saber https://www.calameo.com/read/006566418dd9541aa095f
- Juego sobre el tema visto: (autoría de los recursos de GeoGebra)
Enlace del test https://onx.la/c507d
Subir pantallazos de la actividad y del resultado y registrarse con los correos.
Instrumento
de evaluación: Test de lenguaje algebraico
Técnica
de evaluación: Heteroevaluación
Unidad 3
Monomios
Contenido
Definición monomio
Grado absoluto de un
monomio.
Grado relativo de un
monomio con respecto a una variable.
Valor numérico de un
monomio.
Propósito:
Que el estudiante diferencie los monomios y sus características y aprenda a
usar herramientas como Miro y formularios de Google.
Texto guía: Los caminos del saber
Ramírez Rincón et al. (2013). Los caminos del saber. https://www.calameo.com/read/006566418dd9541aa095f
Video complementario: Tomado de Daniel Carreón. (7 de octubre de 2019). ¿QUÉ ES UN MONOMIO? Super facil-Para principiantes-PARTES DE UN MONOMIO [Archivo de Vídeo]. https://youtu.be/73VZCOtqNtw
Actividad: Mapa
conceptual, ejercicios y formulario de Google.
1. Dará inicio en el aula de clase, trabajando con el texto guía electrónico: los caminos del saber, explicando los monomios y sus características, este texto se encuentra en:
https://www.calameo.com/read/006566418dd9541aa095f
Ver vídeo complementario:
2. En equipos de cuatro realizar un mapa conceptual que resuma lo visto de los monomios, inicialmente lo hacen en hoja y en sus casas se reúnen virtualmente por la plataforma Miro.
3. Realizar en clase en equipos de 4 los ejercicios del libro guía Caminos del Saber de la página 38, tomar foto y subirla a la plataforma Classroom una por equipo.
4. En casa mediante en el enlace https://forms.gle/e2HJEJ3UjJiCbJYJA,
responder el cuestionario sobre monomios en la plataforma de formularios de
Google. (se deben registrar con sus correos institucionales)
Instrumento
de evaluación: Mapa conceptual, ejercicios y formulario de Google
Técnica
de evaluación: Heteroevaluación y coevaluación.
Unidad 4
Polinomios
Contenido
Definición de un polinomio.
Grado absoluto de un polinomio.
Grado relativo de un
polinomio con respecto a una variable.
Término independiente de
un polinomio.
Polinomio ordenado.
Polinomio completo.
Términos semejantes de un
polinomio.
Polinomio opuesto.
Valor numérico de un
polinomio.
Objetivo: Reconocer
el significado de un polinomio y sus diferentes características.
Propósito:
Que el estudiante diferencie los polinomios y sus características y aprenda a
usar herramientas como Padlet y formularios de Google para mostrar sus
comprensiones.
Texto guía: Los caminos del saber
Ramírez Rincón et al. (2013). Los caminos del saber. https://www.calameo.com/read/006566418dd9541aa095f
Vídeos complementarios:
Tomados:
- Profesora Jesus. (17 de agosto de 2014). Polinomio: ¿Qué es un Polinomio? [Archivo de Vídeo]. https://youtu.be/YAeA2oLw3ak
- Dará inicio en el aula de clase, explicando los polinomios y sus características del texto guía digital Los caminos del saber, este se encuentra en el enlace https://www.calameo.com/read/006566418dd9541aa095f y de los vídeos complementarios ¿Qué es un Polinomio? https://youtu.be/YAeA2oLw3ak y VALOR NUMÉRICO DE UN POLINOMIO Super facil-Para principiantes https://youtu.be/UtKbXTUMGnQ
Técnica
de evaluación: Heteroevaluación y coevaluación.
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